Nell’ambito della Strategia Territoriale “SAÑA – Savona in transizione: Sostenibile, Aperta, Naturale, A(da)ttiva”, è in fase di attuazione l’intervento sulla Scuola Primaria Callandrone, cortile e parco. Rientra negli ambiti di interventi relativi all’adattamento ai cambiamenti climatici, alla biodiversità, alla cura del territorio, alla partecipazione dei quartieri, abbracciando anche la scuola e nuove generazioni.

Cosa prevede il progetto:
La scuola Callandrone e il parco che la circonda sono individuati nella Strategia Territoriale insieme ad altri nodi civici, la cui messa a sistema consente di definire una rete socio-ecologica di spazi verdi e servizi per la comunità.
Gli spazi aperti delle scuole e dei loro dintorni hanno un grande potenziale sotto il profilo ambientale e sociale. In particolare, il cortile della scuola Callandrone ripensa l’interfaccia in dislivello tra gli spazi aperti scolastici e il parco, per instaurare una relazione attiva, in termini funzionali, infrastrutturali ed ecologici.
Allo stato originario, il cortile della scuola risultava delimitato da un muro di contenimento suolo quasi interamente impermeabile, pavimentazione in asfalto e scarsa presenza di aree verdi. Per posizione e materiali, a causa dell’insufficiente sistema di smaltimento delle acque meteoriche, il cortile scolastico poneva alcuni rischi in termini di sicurezza in caso di eventi climatici estremi. Il progetto si è proposto di migliorare questa condizione con un’azione generale di depavimentazione, combinata con l’integrazione della natura e con l’utilizzo di sistemi di drenaggio sostenibile.
Si è intervenuti nel “cortile verde” della scuola per migliorare la fruizione degli spazi scolastici, rendendoli luoghi in cui coltivare una sensibilità attenta ai temi dell’ambiente, della sostenibilità, del clima. Si sono introdotti nuovi spazi verdi, un percorso multisensoriale nella natura per apprendere e interagire con essa, nuove pavimentazioni drenanti e soluzioni per il drenaggio urbano sostenibile, per migliorare la risposta a eventi climatici estremi e che abbiano anche un valore didattico.
Il cortile viene ripensato come un mosaico di spazi speciali, “tane”, che accoglieranno nuove funzioni dedicate a bambini e ragazzi e al loro rapporto con la natura.
Lo spazio esterno intorno alla scuola è stato arricchito con una maggiore presenza e varietà vegetazionale, e sarà fruibile dai cittadini, rendendo l’area un luogo in cui coltivare una sensibilità ai temi dell’ambiente, della sostenibilità, del clima. L’integrazione della vegetazione contribuirà al consolidamento dei pendii fornendo, allo stesso tempo, una ricca cornice verde.